RÉseau PédagoNumérique - Tablette tactile

Des informations pour les enseigants - Introduction

Collaborer à un projet littéraire et numérique avec une bibliothécaire

Français langue d’enseignement | Primaire 2e cycle

Une bibliothécaire présente son rôle dans un projet collaboratif.
Elle invite les enseignants à faire appel aux bibliothécaires pour tout besoin en lien avec les ressources de la bibliothèque scolaire. Elle vous décrit la bibliothèque scolaire comme un lieu d’enseignement et d’apprentissage.

Accédez à toutes les parties du projet Au-delà des perceptions :
1- S’initier à l’utilisation de la plateforme Biblius - Guide 2
2- Activer les connaissances sur les animaux ou bestioles qui font peur - Guide 3
3- Rechercher de l’information sur une bestiole dégoûtante en utilisant la plateforme Biblius - Guide 4
4- Comprendre et apprécier des tables des matières - Guide 5
5- Créer une table de matières multimodale - Guide 5
6- Apprécier le travail de l’auteur à l’aide de la vidéo - Guide 6
7- Réaliser un cherche et trouve dans les livres - Guide 6
8- Utiliser le numérique avec les élèves, de précieux conseils…
9- Collaborer à un projet littéraire et numérique avec une bibliothécaire

Enregistrer et monter son balado

Français langue d’enseignement | Primaire 3e cycle

Dans cette vidéo, les élèves enregistrent leur balado et font le montage sonore à l’aide du logiciel Audacity.

Accédez à toutes les parties du projet Expo science 2.0 - Projet en littératie numérique multimodale :

Se préparer à formuler une question de recherche - Développer des stratégies d’interaction orale
Réaliser et documenter son expérimentation scientifique
Rechercher et traiter l’information
Écrire le scénario du balado
S’inspirer des balados professionnels - S’autoréguler par un enregistrement audio
S’autoréguler par un enregistrement audio
Enregistrer et monter son balado

Produire une affiche médiatique - Vivre une exposition scientifique 2.0

Guide de pilotage - Expo-science 2.0

Cahier de l’élève - Expo-science 2.0

Entrevue avec Prune Lieutier : les 10 conseils de pro pour créer un balado

Fiche d’activité

Guide d’introduction

Considérer le numérique comme valeur ajoutée au service de l’auteur

Français langue d’enseignement | Primaire 2e et 3e cycle

Dans cette vidéo du projet Jeunes auteurs branchés, les acteurs du milieu expliquent les effets sur les élèves et les enseignantes.

Accédez aux différentes ressources du projet :

S’inspirer d’éléments multimédias pour trouver des idées
Exploiter une variété de procédés littéraires
Créer un équilibre entre le texte et les éléments multimédias
Jongler avec les 3 éléments clés de ma création littéraire : les procédés littéraires, les éléments multimédias et la mise en page
Rédiger et réviser en travaillant par couche dans un esprit de collaboration
Considérer le numérique comme valeur ajoutée au service de l’auteur
Exploiter les différents ingrédients d’un récit pour capter l’intérêt de son lecteur

Guide du bloc E : À la découverte du processus de création littéraire

Astuces numériques

Le numérique au service de l’auteur (vidéo)

S’autoréguler par un enregistrement audio

Français langue d’enseignement | Primaire 3e cycle

Dans cette vidéo, les élèves font la scénarisation de leur balado. Ils effectuent un premier enregistrement audio afin de s’autoréguler.

Accédez à toutes les parties du projet Expo science 2.0 - Projet en littératie numérique multimodale :

Produire une affiche médiatique - Vivre une exposition scientifique 2.0

Guide de pilotage - Expo-science 2.0

Cahier de l’élève - Expo-science 2.0

Fiche d’activité

Fiche autoévaluation

Fiche d’activité

Retour réflexif sur l’expérimentation avec le robot

Français langue d’enseignement | Primaire 1er cycle

Dans cette vidéo, l’enseignante propose une discussion en grand groupe ou en sous-groupes à ses élèves, au cours de laquelle ils devront effectuer un retour réflexif sur l’activité vécue à l’aide du Blue-Bot. Il est possible de filmer ou d’enregistrer les élèves afin de constater leur progrès en communication orale.

Accédez à toutes les parties du projet : Le robot Blue-Bot pour se faire un chemin vers une meilleure communication orale :

Enseigner la communication orale
S’exercer à communiquer oralement
Des activités pour s’approprier le robot
Communiquer oralement en expérimentant des chemins avec le robot
Retour réflexif sur l’expérimentation avec le robot

Guide de pilotage - Le robot Blue-Bot

Fiche Retour réflexif

Fiches réalisées par les élèves

S’inspirer des balados professionnels - S’autoréguler par un enregistrement audio

Français langue d’enseignement | Primaire 3e cycle

Dans cette vidéo, les élèves écoutent des balados professionnels de La puce à l’oreille afin de dégager ce qui caractérisent les balados professionnels.

Accédez à toutes les parties du projet Expo science 2.0 - Projet en littératie numérique multimodale :

Produire une affiche médiatique - Vivre une exposition scientifique 2.0

Fiche prise de notes - Les balados

Guide de pilotage - Expo-science 2.0

Cahier de l’élève - Expo-science 2.0

Fiche d’activité

Applications multiplateformes pour produire des balados

Français langue d’enseignement

Babillard virtuel Padlet d’applications et de tutoriels multiplateformes pour réaliser des enregistrements audio.

Babillards d’applications et de tutoriels pour l’audio

Partager ses stratégies ou trucs de grammaire à l’aide de Padlet

Français langue d’enseignement | 3e cycle du primaire

Dans cette vidéo, une enseignante explique comment elle a utilisé l’application Padlet pour amener ses élèves à se questionner et à partager leurs stratégies pour éviter les erreurs grammaticales les plus fréquentes. Associé à une activité sur les orthographes approchées, ce travail collaboratif a permis à chaque élève des sous-groupes d’experts de surmonter ses difficultés dans le but de produire une capsule pédagogique humoristique.

Accédez aux autres parties du projet :

1- Exemple et contre-exemple d’une mini-leçon « Des outils pour mieux écrire »

2- Partager ses stratégies ou trucs de grammaire à l’aide de Padlet

3- Produire une capsule pédagogique à l’aide de Sock Puppets

4- Mieux écrire avec Sock Puppets - « Making of » (tutoriel)

5- Réagir aux capsules et réfléchir à son expérimentation numérique

Babillard de ressources « Mieux écrire avec Sock Puppet »

Missions et cercles de discussion soutenus par la vidéo

Français langue d’enseignement | 3e cycle du primaire

Dans cette vidéo, des enseignants de la commission scolaire de Saint-Hyacinthe décrivent ce qu’ils ont mis en place pour accompagner les élèves à communiquer oralement au cours de leurs cercles de discussion. Ils ont entre autres tiré profit de la vidéo pour offrir de la rétroaction aux élèves. Cette séquence est tirée d’un projet pédagonumérique créé grâce à la collaboration entre les enseignants, les bibliothécaires et les conseillères pédagogiques.

Accédez aux autres parties du projet :

1- Missions et cercles de discussion soutenus par la vidéo

2- Mise en récit numérique : les personnages se rencontrent dans un univers parallèle !

3- Parcours en réalité augmentée pour visiter les univers créés par les élèves

Lecteurs motivés, créateurs passionnés - Guide de pilotage